叙事方面,《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开,聚焦他如何实践自己的育人理念;另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开,讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷,追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系,体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。《我们的日子》以东北某工厂家属区为主要叙事空间,以王雪花、东方宏、杨思宇三位同日降生的“80后”的成长为主线,串联起了3个家庭的恩怨故事与近30年的时代变迁。创作者别出心裁地采取了“80后”回溯历史的视角,活泼有趣的旁白为跨越代际的故事增添了陌生感与新鲜感,也为当前的年轻一代感受那个未曾经历的蓬勃岁月打开了更多可能性。
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